מאמרים על: ליקויי למידה 

האם כדאי או לא כדאי לשלב תלמידים עם צרכים מיוחדים בכיתות רגילות?
מאת ידיד בירן
השאלה האם כדאי או לא כדאי לשלב תלמידים עם צרכים מיוחדים בכיתות רגילות עשויה להישמע שאלה תיאורטית שמיועדת לתיאורטיקנים בתחום החינוך. אבל עבור המשפחות ועבור הילדים מדובר בשאלה מעשית מאוד

כוחם של קורסי הכנה לבחינות: השפעה על ביצועים ומתמודדות עם לחץ
מאת עומר גליק
בחינות הן חלק בלתי נפרד ממערכת החינוך וההערכה בחברה. הן מהוות כלי מרכזי להערכת ידע, מבנה חשיבה, ויכולת מתמודדות של התלמידים והסטודנטים. המשמעות העמוקה שבבחינות גורמת להתערערות וללחץ בקרב רבים

איך לזכור מידע בצורה טובה ומהירה.
מאת רויטל גונן
רוצים ללמוד משהו חדש במהירות ובקלות? תפסיקו לשנן כמו תוכי ותתחילו לחשוב על אירוע יוצא דופן למערכת החושים שלכם. טיפ ראשון בסדרת מאמרים בנושא למידה וזיכרון

בעיות קשב וריכוז ,ספורט טיפולי ומה שבינהם
מאת תומר קמיל
הספורט עוזר לילדים להתמודד בצורה ישירה עם המכשולים הקשים להם
ביותר כגון: משמעת וסדר, יכולת ארגון, עמידה בזמנים, וקושי להקשיב להוראות.
העיסוק בספורט מלמד את הילד להתמודד עם בעיות אלו.

על דיסלקציה ואבחון דיסלקציה
מאת רותם שמואלי
אבחון דיסלקציה \ דיסלקציה הוא אבחון הכרחי על מנת לאמת או לשלול את קיומה של דיסלקציה אצל ילד או מבוגר. ההשפעה של הדיסלקציה על החיים היא גדולה אך ההשפעה של האבחון יכולה למזער את הקשיים ולשפר את המצב.

לקות למידה - פניה מוקדמת חיונית לילד שלכם
מאת רותם שמואלי
מהי לקות למידה, מה עושים במקרה של לקות, מתי פונים לאבחון דידקטי ומה קורה באבחון? כל השאלות לתשובות החשובות בשביל הילד שלכם.

אבחון דידקטי - מתי ניגשים ומה עושים?
מאת רותם שמואלי
מה זה אבחון דידקטי? מתי ניגשים לאבחון דידקטי? אילו סימנים רואים על הילד שדורשים תשומת לב? ומה עושים באבחון דידקטי? כל התשובות במאמר.

הורים לילד עם לקות למידה- מערכת החינוך היא לא האויב שלכם! איך יוצרים שיח ברור ומפרה בין הצדדים?
מאת איילה סיוון כהן
הורים לילדים עם הפרעת קשב וריכוז או כל קושי אחר, מוצאים את עצמם הרבה פעמים בדילמה מול מערכת החינוך - כמה לערב ואת מי? מה להגיד ומתי? ובכלל איך להתנהל מול המערכת בלי שאף צד יפגע.

אבחון דידקטי, מה קורה בתוך החדר?
מאת Eliav Zeevi
על תהליך האבחון הדידקטי, מה בודקים וגם איך בדיוק...

כמה מילים על אבחון דידקטי
מאת Eliav Zeevi
לקויות למידה יכולות להתגלות בשלבים שונים של שילובו של הילד במערכת הלימודית
סימנים המעידים על לקות למידה עשויים לעלות בגיל הרך...

מהו אבחון פסיכולוגי ומי צריך אותו?
מאת אלעד רימו
ילדים רבים סובלים מקשיים בלימודים ובתפקוד החברתי הנובעים בשל בעיות רגשיות או קשיי קשב וריכוז. קיימים מספר אבחונים מקצועיים המאפשרים התאמה של הטיפול הנכון לבעיה הייחודית של הילד.

לימדו אותי לזכור לזכור ולנשן חומר, אבל אף אחד לא לימד אותי את המיומנות לזכור
מאת
למה בתי ספר צריכים להתחיל לשנות את צורת הלימוד בכדי להיות יותר אפקטיביים?

מהי עוצמת הזהות שלך
מאת
מהי עוצמת הזהות שמלווה אותך? והאם ביכולתך לייעל אותה?

טיפוס כטיפול להפרעות קשב וריכוז וללקויי למידה
מאת מיכה יניב
לבעיות קשב וריכוז, מומלצת טיפולית בספורט. טיפוס, בכל רמה, דורש הפעלה ותיאום בין מיומנויות פשוטות ומורכבות, פיזיות וקוגניטיביות. מאפיינים אלו הופכים את הטיפוס למושלם לטיפול בבעיות קשב וריכוז.

האם אתה סובל מ- ADHD ולא יודע מזה?
מאת אלה ארנון
המאמר מתייחס לאוכלוסייה הסובלת מקשיי קשב וריכוז ומ-ADHD ולא מודעת לכך. המאמר מגדיר מהי התופעה, מהם הסימפטומים שלה ומה לעשות אם יש חשד שאתם סובלים מכך.

לומדים תנך בלי קושי
מאת טלילה שחר
לימוד תנ"ך עבור צעירים ישראלים, נתפס, פעמים רבות, כעונש, בעיקר ע"י המתקשים בלמידה. העומס הוויזואלי מעיק, ושפת התנ"ך קשה להם כקריעת ים סוף. אני מציעה דרך קלה וחווייתית המתאימה לתלמידי יסודי וגם תיכון.

לימוד אנגלית דרך מקצועות אחרים - שיטת CLIL
מאת דר' עירית כהן
בכל העולם נדרשים ילדים ללמוד שפה זרה שלרוב היא אנגלית. למרות המספר הרב של שעות ההוראה התלמידים אינם מגיעים לרמת תקשורת טובה בעל פה.במאמר זה ברצוני להציג את גישת CLIL המשלבת לימוד חוויתי.

אתם רואים את זה???
מאת ארז אליה
בכל רגע נתון המוח שלנו חושב. השאלה הגדולה שרובנו לא שואלים את עצמנו, היא כיצד המוח שלנו חושב? והאם הנתון הזה יכול לעזור לנו במה שאנו רוצים להשיג. המאמר מציג את החשיבה החזותית של הזיכרון שלנו.

טיפול בלקויות למידה - כיצד נזהה סימנים של לקויות למידה בקרב ילדים?
מאת דר' עירית כהן
בקרב ילדים עם לקויות למידה עלולים להופיע סימנים כבר בגיל צעיר יחסית. מתי יאובחן ילד כסובל מלקויות למידה ומהם הסימנים שיעזרו לנו בעת טיפול בלקויות למידה?

התמודדות של הורים עם ילדי ADHD
מאת אלה ארנון
הורים לילדים עם הפרעות קשב וריכוז והיפראקטיביות מתמודדים עם קשיים ואתגרים רבים במהלך היומיום. המאמר נותן טיפים וכלים להורים כיצד להתמודד עם ילדי ה- ADHD ולשפר את התקשורת איתם.

אבן דרך באבחון ובהוראה מתקנת
מאת גלית יוסף
בשנים האחרונות פותח מודל אשר שם את הלומד במרכז ומדגיש את חשיבות האיתור והטיפול המוקדמים לפני הכל ולא מתן תוויות. החשוב הוא ההתמקדות בלימוד ולא בדיאגנוזה.

כיצד מחליטים האם רצוי להפנות ילד לאבחון
מאת אלי לוי
למרות שאנו חיים בתקופה בה יש יותר ויותר מודעות והתייחסות לקשיי הילד ואיתור בעיות בזמן, הרי שנושא אבחון ילדים הוא עדיין נושא טעון מבחינה רגשית. ילדים רבי מופנים ע"י מוריהם לצורך אבחון דידקטי או אבחון פ

סוגים שונים של אבחון ילדים
מאת אלי לוי
כיום הולכת גוברת המודעות לבצע אבחון ילדים בעקבות חשד לבעיה רגשית או קוגניטיבית של הילד. קיימים סוגים שונים של אבחונים, כאשר כל אבחון ילדים מתבצע באמצעות אנשי מקצוע המוסמכים לכך.

נגלקסיה (דיסלקציית הזנחת צד) בשפה העברית
מאת גלית יוסף
נגלקט דיסלקציה או במילים אחרות נגלקסיה הינה תופעה רחבת טווח ובעלת מאפיינים שונים. ביטוייה של ההפרעה הינו בקושי בהפניית הקשב לאותיות הנמצאות באחד מהצדדים של המילה, בדרך כלל בצד השמאלי.

לקות קריאה (דיסלקציה) ומאפייניה
מאת גלית יוסף
דיסלקציה התפתחותית הינה קושי לא צפוי ומתמשך ברכישת מיומנות קריאת מילים בקרב אנשים בעלי אינטליגנציה, מוטיבציה וחשיפה חינוכית נאותים לשם רכישת קריאה תקינה.

דיסלקציה במבט מוחי
מאת גלית יוסף
מחקרים קודמים בתחום התפקודים המוחיים המשתמשים ב- PET ו-fmri מראים כי לדיסלקציה יש מקור נוירו ביולוגי המעורב בקריאת מילים מוכרות, קידוד מילים לא מוכרות ואיות מילים.

שיטת אימון לטיפול בדיסלקציה
מאת גלית יוסף
ממצאי מחקרים מעידים על שיפור אפשרי בתפקודים המוחיים של דיסלקטים לאחר אימון אינטנסיבי ומראים בראש ובראשונה שדיסלקציה היא אמנם ליקוי בעל בסיס נוירולוגי אך אינה מחלה נוירולוגית.

מסכמים ביעילות ובמאמץ קטן
מאת טלילה שחר
תלמידים רבים פוחדים מסיכום. קשה להם מאוד לנסח במילים שלהם. הם נצמדים לטקסט, ופוחדים לוותר על חלקים ממנו. השיטה, שאני מדגימה כאן, תקצר להם את הדרך, תחסוך התלבטויות ותוביל אותם להצלחה.

מודיפיקציה במועד שנת הלימודים.
מאת אברהם לייטנר
המאמר עוסק בצורך החיוני לבצע שינוי במועד שנת הלימודים במדינת ישראל.

ארבע אסטרטגיות להתמודדות עם לקויי למידה
מאת אבינועם גרנות
מערכת החינוך הציבורי צריכה לפתח מספר אסטרטגיות כדי לתת מענה ללקויי למידה לסוגיהם.

<< לדף הקודם   לדף הבא >>